Tema: O uso das redes sociais através do celular para a inclusão das Tics dentro da sala de aula no 3º e 4º ano.

Identificação:

Escolar Municipal São Raimundo

Profª Romélia Arcangela Carvalho

Profª. Teresinha Costa dos Santos Oliveira

Ano/Turma: 3º e 4º ano

Turno – Matutino e Vespertino

Alunos atendidos: Ensino Fundamental - I

Tema: O uso das redes sociais através do celular para a inclusão das Tics dentro da sala de aula no 3º e 4º ano.

Justificativa

O surgimento das redes sociais digitais acompanha o desenvolvimento, expansão e aumento da velocidade da internet, assim, as redes sociais despontam com proposta de ser espaço de construção colaborativa de relacionamentos, estudos e etc., onde os indivíduos podem trocar informações, experiências, criar comunidades virtuais ou fóruns de discussão que tratam de temas específicos, bem como divulgar e compartilhar ideias que acreditam serem importantes para si e para a comunidade nas quais estão inseridos.

E esse projeto tem por finalidade proporcionar aos alunos a oportunidade de acompanhar a evolução das tecnologias na internet, refletindo sobre sua forma de utilização no cotidiano familiar e no contexto escolar. Esse avanço tecnológico é definitivo na nossa sociedade e com esse avanço a aprendizagem é entendida como importante e necessário para o conhecimento de novas descobertas, para tanto é necessário que a educação use as tecnologias e mídias como recursos essenciais na construção do processo educacional.

Objetivo geral:

ü  Promover a interdisciplinaridade em ambientes de aprendizagem em redes sociais.

Objetivos específicos:

ü  Divulgar a importância das mídias no dia a dia do ser humano;

ü  Disponibilizar vídeos educativos para os alunos;

ü  Apresentar as mídias existentes na escola.

Metodologia:

ü  Realização de palestras;

ü  Exposição das mídias existentes no âmbito escolar;

ü  Apresentação vídeos educativos – vídeos no celular sobre a evolução da Degue, Chicugunha e Zica vírus.

Metas:

ü  Divulgação das mídias e dos vídeos a serem trabalhados;

ü  Formação de usuários de mídias conscientes;

ü  Estreitar vínculos entre família e comunidade escolar.

 Recursos:

ü  Livros didáticos e paradidáticos;

ü  Lápis, fita gomada;

ü  Textos variados;

ü  Revistas, jornal e outras;

ü  Datashow;

ü  Notbook;

ü  Celular;

ü  Tesoura, régua;

ü  Chamex, cartolina e papel 40.

Avaliação:

A avaliação será realizado durante todo o processo, pois dele depende os passos seguintes e os ajustes, aproveitando as situações de aprendizagens. Acreditamos também que o desempenho do aluno varia dependendo do tipo de atividade realizada (escrita, oral, criação ou reprodução e outras), ou do modo como ela é realizada (individualmente, em dupla ou em grupo). O professor precisa usar todas as formas de avaliar para obter os melhores resultados em suas salas de aula.

Referências:

BRESCIA, Amanda T. Redes sociais digitais: do surgimento a utilização educacional. Disponível em: https://www.ufmg.br/ead/seminario/anais/pdf/Eixo_4.pdf

Pesquisado dia: 15/12/2015.